search results

Клубът „От 2D към 3D персонажи“ е практически ориентирана програма по дигитално изкуство, насочена към ученици с интерес към дизайн, рисуване и технологии. В рамките на 66 учебни часа участниците преминават през целия процес на създаване на дигитален герой – от първоначалната 2D скица в Adobe Photoshop до финалния 3D модел и рендване в Blender. Учениците развиват художествено мислене, усвояват основи на анатомия, композиция и осветление, а след това прилагат знанията си в триизмерна среда чрез моделиране, скулптиране, текстуриране и визуализация. Програмата стимулира креативността, търпението и вниманието към детайла, като подготвя участниците за по-задълбочено изучаване на графичен и гейм дизайн.

Развитие на технически умения: Умения за работа с различни видове бои (акварел, масло, акрил и др.) и четки. Овладяване на техники за смесване на цветове и създаване на различни текстури. Разбиране на основните принципи на перспектива, композиция и осветление. Изучаване на теория на цветовете: Разбиране на цветните хармонии, контрасти и баланси в изобразителното изкуство. Приложение на теории за въздействие на цветовете върху зрителя. Креативност и лично изразяване: Насърчаване на уникалния творчески подход и личния стил на ученика. Развитие на умения за експериментиране и иновация в изкуството. Естетическо възприятие и визуална култура: Запознаване с различни живописни стилове и културни традиции. Развиване на критично мислене и анализ на художествени произведения. Работа с концепции и идеи: Превръщане на абстрактни идеи в визуални изразни средства. Създаване на тематични произведения, които отразяват лични или социални теми.

Подобряване на физическите качества на учениците чрез осъществяване на преходи до различни природни и туристически обекти. Възпитаване на любов към природата и опазване на околната среда. Опознаване на забележителностите на Природен парк Витоша и околността. Посрещане на нови предизвикателства. Формиране на здравни и хигиенни навици.

Под ръководството на учител-медиатор учениците придобиват знания за принципите на медиацията, умения за медиация в училищна среда, разрешават примерни и реални казуси от училищния живот като се научават на техники от медиацията. Формиране на стремеж към засилване на желанието да се постига разрешаване на спор при спазване на принципите на медиацията в училище, усъвършенстване на различни медитиативни техники, критично мислене, нов поглед към различни нравствени проблеми, прилагане на медиацията в училище при общуването между връстници, пренос на знания и умения от медиацията във и извън училище.

Цел на заниманието по интереси е да заинтригува учениците да пеят песни, които не присъстват в учебниците по музика. Да се създаде желание и мотивация за занимание с музикални дейности в свободното време. Да се даде възможност за изява на талантливи ученици, които пеят в ансамблово изпълнение. Учениците разучават и изпълняват разнообразен извънучилищен певчески репертоар в ансамбъл. Разширяват познанията и интереса си към музикалното изкуство. Участват в представителни училищни изяви.

Личностно израстване на подрастващите. Развиване на социални умения и използване на инструменти за справяне с конфликтни ситуации. Овладяване на стреса и изграждане на устойчивост в личностно отношение. Създаване на атмосфера на доверие и приемане, където всеки може да изрази мнението си без страх от осъждане.

Програмата има за цел да подготви учениците за успешно представяне на Държавния зрелостен изпит по предприемачество чрез задълбочено усвояване на учебния материал и развиване на умения за анализ и решаване на реални казуси. Очакваните резултати включват значително повишаване на средния успех спрямо предходния випуск и формиране на умения за самостоятелно, логично и аргументирано решаване на комплексни предприемачески задачи, съобразени с формата на изпита.

Запознаване на учениците с видовете приказки, поука, герои, динамика в приказките. Развиване на въображението на учениците, на уменията им за творческо писане на текст, уменията за четене с разбиране и работа с художествени текстове, беседване върху нравствени въпроси и казуси. У учениците да се пробуди интересът към приказките, засилване на желанието да се чете, усъвършенстване на четивна техника, критично мислене, нов поглед към различни нравствени проблеми, формиране на понятия за „добро“ и „зло“, усъвършенстване на уменията за четене с разбиране, умения за творческо писане, за емпатия и съпреживяване чувствата на героите.

Клуб „Моден дизайн“ е за учениците, които имат интереси в областта на приложните изкуства. В часовете по мода те ще имат възможност да развиват своите дарби, да усъвършенстват уменията си, да се запознаят с нови материали и техники, които да използват в работата си. Тук те ще развият въображението си и креативното си мислене. Целта на клуба по моден дизайн е да способства за развиване на дарбите на учениците и тяхното културно израстване. Да възпитава любов към красивото и модерното. Да се научат да проявяват собствен вкус и критично мислене.

„Spotify 51“ представлява подкаст и ще служи като пространство за училищната общност на 51. СУ „Елисавета Багряна“. Ученици и учители ще имат възможността не само да слушат, но и да се включват активно в дискусии по разнообразни теми, които ги вълнуват. Основната мисия на подкаста е да сближи учениците и да им предостави платформа, където свободно да споделят идеи и обсъждат въпроси, свързани с ученическия живот, образованието, културата, личните интереси и социалните предизвикателства.

Вести + е мястото където учениците изразяват мнението си по актуални въпроси и теми, отбелязват събитията случващи се в училище, заявяваме позиция си и обръщаме внимание на всичко хубаво случващо се в общността 51. СУ “Елисавета Багряна. Той повишава нивото на ученическата самоинициатива, защото под менторството на преподавателите, учениците са тези, които създават вестника. Първият брой на училищния вестник “Вести+” е издаден през 2007 година. Програмата има за цел да развие журналистически умения у участниците чрез овладяване на основите на писането, редактирането и интервюирането, като същевременно насърчава критичното мислене, креативността и отговорното отношение към информацията. Учениците ще се научат да работят в екип, да комуникират ефективно и да прилагат основни принципи на графичния дизайн при оформлението на училищния вестник. Очакваните резултати включват успешно издаване на поне 2–3 броя на училищния вестник през учебната година, усъвършенстване на индивидуалните умения за писане и редактиране, както и създаване на лично журналистическо портфолио. Предвижда се също разширяване на читателската аудитория, получаване на положителна обратна връзка от общността, участие в журналистически конкурси и организиране на събития като дебати и публични лекции, свързани с темите на вестника.

Клубът „Йорокоби Йосакой България“ за 4-ти и 5-ти клас има за цел да запознае учениците, както с богатството на българските народни танци и традиции, така и с японската култура, традиции и танци. Чрез редовни занимания участниците ще изучават основни стъпки и движения от различни фолклорни области на България и по-специализирано японски Йосакой танци. Същевременно ще развиват координация, чувство за ритъм и екипна работа. Клубът стимулира физическата активност и любовта към българската и японската култура, създавайки среда за забавление и приятелства. Подходящ е както за начинаещи, така и за ученици с предишен опит в танците.